饶毅再次谈及协和医学院的医生培养问题，指出培养时间并非越长越好。他强调，医生培养应注重实效和实践，过度追求长时间学习可能导致医生缺乏实际操作经验和职业素养。饶毅呼吁关注临床实习和实践教学的重要性，以培养具备实际能力的优秀医生为核心目标。
饶毅教授强调，医生培养的核心问题在于全面提升医生的能力、素质与职业道德，而不仅仅是追求学历和经验的积累，当前医学教育存在的误区之一是过于追求学历提升，忽视了实际能力的培养，饶毅教授建议医学教育应更加注重实践教学，让学生在实践中掌握技能和积累经验。
饶毅教授还强调了医生培养的长期性与短期效益之间的平衡，他认为，医生培养是一个长期的过程，需要投入大量的时间和资源，但并非培养时间越长越好，医学教育需要探索适合的培养模式，以提高医生培养的效率和质量。
针对医学教育存在的问题，饶毅教授提出了以下改革建议：加强实践教学，让学生在实践中掌握技能和经验；强化职业道德教育，培养学生的职业操守和责任感；推动课程改革，以适应时代的发展需求；加强国际合作与交流，提高医学教育的国际化水平。
饶毅教授的观点引发了社会各界的广泛关注与热议，有人赞同他的观点，认为医生培养应该更加注重能力和素质的培养；也有人持不同意见，针对这些争议，我们需要保持理性思考，不断探索适合医学教育的培养模式。
饶毅教授的观点为我们提供了重新审视医学教育的机会，在医生培养过程中，我们需要注重质量、能力与素质的综合提升，而不是单纯追求学历和经验的积累，医学教育也需要不断改革与发展，以适应时代的发展需求，培养更多具备国际视野和卓越能力的医学人才。
